Kompetence perso skupinky: Porovnání verzí

Z Tři ocásci Wiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
(Založena nová stránka s textem „'''Perso perso skupina: kompetence skupiny (v procesu tvorby)''' '''''* Začleňování lidí do kolektivu''''' podpora přijímání nových lidí (po…“)
 
Bez shrnutí editace
Řádek 1: Řádek 1:
'''Perso perso skupina: kompetence skupiny (v procesu tvorby)'''
'''Perso perso skupina: kompetence skupiny (v procesu tvorby)'''


'''''* Začleňování lidí do kolektivu'''''
===1. Začleňování lidí do kolektivu===
podpora přijímání nových lidí (pozn. nutné vymezit kompetence - prakticky mají na starosti jednotlivé provozy (cukr, bar, kuchyň)) 
* podpora přijímání nových lidí (pozn. nutné vymezit kompetence - prakticky mají na starosti jednotlivé provozy (cukr, bar, kuchyň)) 
příprava manuálů pro (1) vstupní pohovory a (2) zaučování,
* příprava manuálů pro  
znát výhled a na základě aktuálních informací z provozů revidovat, 
# vstupní pohovory [[Povídání si s novým kamošem za bar nebo do kuchyni]]
dávat podporu relevantním skupinám pro vymezení, koho potřebují (profesně, týmově), 
# zaučování [[Manuály k novým ľuďom]]
účastnit se výběrek a rozhodování o přijetí nových lidí
* znát výhled a na základě aktuálních informací z provozů revidovat, 
seznámení, napojení nováčků na konkrétní lidi, tým
* dávat podporu relevantním skupinám pro vymezení, koho potřebují (profesně, týmově), 
na základě manuálu rozhodování jasné, kdo zaučuje v čem 
* účastnit se výběrek a rozhodování o přijetí nových lidí
řešení i přechodů mezi provozama, zapojení do jiných skupin, do kolektivu obecně
* seznámení, napojení nováčků na konkrétní lidi, tým  
počáteční i průběžné zjišťování potřeb – lidi, kolektiv → podpora smysluplné práce
* na základě manuálu rozhodování jasné, kdo zaučuje v čem 
nástroje: 
* řešení i přechodů mezi provozama, zapojení do jiných skupin, do kolektivu obecně
manuál pro postup přijímání lidí, struktura pohovoru
* počáteční i průběžné zjišťování potřeb – lidi, kolektiv → podpora smysluplné práce
zaučovací (nováčkovský) manuál – ideo / celoorg. věci / praxe na jejich pozici 
 
pozn. jsou potřeba manuály pro každoun skupinu (cukr, kuchyň, bar, provoz, fsc) - obsahuje:
'''nástroje:''' 
společnou část: detailní představení družstva - principy, vize, fungování, struktura atd.
* manuál pro postup přijímání lidí, struktura pohovoru:
unikátní část: co kdy se má nový člověk dozvědět a od koho, aby bezpečně zaplul do provozu
# [[Povídání si s novým kamošem za bar nebo do kuchyni]]
mentoři/ky (buddies) – na jejich pozici / osobní (pozn. odlišit označení, nenazývat je stejně)
# [[Manuály k novým ľuďom]]
"průvodka" pro nováčka - sám si hlídá/kontroluje/orientuje se, co už umí
* zaučovací (nováčkovský) manuál – ideo / celoorg. věci / praxe na jejich pozici 
''pozn. jsou potřeba manuály pro každoun skupinu (cukr, kuchyň, bar, provoz, fsc) - obsahuje: společnou část: detailní představení družstva - principy, vize, fungování, struktura atd. unikátní část: co kdy se má nový člověk dozvědět a od koho, aby bezpečně zaplul do provozu''
* mentoři/ky (buddies) – na jejich pozici / osobní (pozn. odlišit označení, nenazývat je stejně)
* "průvodka" pro nováčka - sám si hlídá/kontroluje/orientuje se, co už umí  
(→ podpora komunikace)
(→ podpora komunikace)


'''''* Podpora komunikace'''''
ohleduplnost a struktura v individuální komunikaci
příležitosti pro komunikaci pracovní i mimopracovní (nutnost přítomnosti) – ošetření dynamiky skupiny - př. sledování typů schůzek, setkávání lidí - podněty na nové typy schůzky apod.
podpora napojení se na lidi (navzájem) i na sebe sama, cvičení a kurz – facilitace, zcitlivění se na sebe i druhé  (organizace tech kurzu, nebo je navstevovat?)
jasno v komunikačních kanálech – i na tvrdé i měkké věci (spolupráce s lidmi řešícími komunikaci po stlemovačce)
budování prostředí důvěry, bezpečného prostředí – mluvení o vztazích, nedostat se do popírání emocí (macho režim)
podpora vzdělávání se v komunikačních dovednostech (zjišťování potřeb, identifikování, na čem je aktuálně potřebné pracovat)
nástroje:
vzdělávání zaměřená na rozvoj komunikačních schopností (pravidelně se věnovat zlepšování nějakých komunikačních aspektů – zv, nvc, facilitace…)
supervize (zatím jen základna, řešit strukturu, rozsah) - potřeba hlubšího přenastavení fungování supervizí, kdo na ní má chodit, kdy se supervizemi u nových lidí začít se supervizí 
mentoři/ky (buddies) – osobní - sleduje u lidí i srozumitelnost komunikačních kanálů a jejich používání
(→ řešení konfliktů) (→ zv)


'''''*Řešení konfliktů'''''
===2. Podpora komunikace===
monitoring (potenciálních) konfliktů - precrime shit, haha
* ohleduplnost a struktura v individuální komunikaci
podpora zcitlivování se na druhé - to je neco jako empatie?
* příležitosti pro komunikaci pracovní i mimopracovní (nutnost přítomnosti) – ošetření dynamiky skupiny - př. sledování typů schůzek, setkávání lidí - podněty na nové typy schůzky apod.
mediace konkrétních situací (mít na to lidi, vzdělávat se v tom)
* podpora napojení se na lidi (navzájem) i na sebe sama, cvičení a kurz – facilitace, zcitlivění se na sebe i druhé  (organizace tech kurzu, nebo je navstevovat?)
průběžné řešení pozice a vlivu Ani a Dže
* jasno v komunikačních kanálech – i na tvrdé i měkké věci (spolupráce s lidmi řešícími komunikaci po stlemovačce)
nástroje:
* budování prostředí důvěry, bezpečného prostředí – mluvení o vztazích, nedostat se do popírání emocí (macho režim)
supervize
* podpora vzdělávání se v komunikačních dovednostech (zjišťování potřeb, identifikování, na čem je aktuálně potřebné pracovat)
workshopy NVC, restorativní kruhy apod.
 
externí psychosíť k vyhoření pro aktivisty/ky s asistencí terapeutů/psychologů + trénink (víc zaměření na vyhoření) (→ prevence přepracování)
'''nástroje:'''
* vzdělávání zaměřená na rozvoj komunikačních schopností (pravidelně se věnovat zlepšování nějakých komunikačních aspektů – zv, nvc, facilitace…)
* supervize (zatím jen základna, řešit strukturu, rozsah) - potřeba hlubšího přenastavení fungování supervizí, kdo na ní má chodit, kdy se supervizemi u nových lidí začít se supervizí 
* mentoři/ky (buddies) – osobní - sleduje u lidí i srozumitelnost komunikačních kanálů a jejich používání
(→ řešení konfliktů)
(→ zv)
 
 
===3. Řešení konfliktů===
* monitoring (potenciálních) konfliktů  
* podpora zcitlivování se na druhé  
* mediace konkrétních situací (mít na to lidi, vzdělávat se v tom)
* průběžné řešení pozice a vlivu Ani a Dže
 
'''nástroje:'''
* supervize
* workshopy NVC, restorativní kruhy apod.
* externí psychosíť k vyhoření pro aktivisty/ky s asistencí terapeutů/psychologů + trénink (víc zaměření na vyhoření) (→ prevence přepracování)  
(→ zpětná vazba)
(→ zpětná vazba)


'''''* Zpětná vazba'''''
podpora příležitostí k sebereflexi 
podpora poskytování vzájemné zpětné vazby s cílem smysluplnosti pro kolektiv i osobní zlepšování se 
vzdělávání se, jak to dělat – umění přijímat/poskytovat zpětnou vazbu
nástroje:
kontaktní osoba, na kterou se může nový člověk obrátit s dotazy ke zpětné vazbě (nyní je to Radka)
vstupní/průběžná (kolečka)
workshopy zv
systém poskytování ZV – celoorg/individ/skupin, jednorázová/systematická (Adam)
cvičební skupinka (Radka)
(→ odměňování) (→ prevence přepracování)


===4. Zpětná vazba===
* podpora příležitostí k sebereflexi 
* podpora poskytování vzájemné zpětné vazby s cílem smysluplnosti pro kolektiv i osobní zlepšování se 
* vzdělávání se, jak to dělat – umění přijímat/poskytovat zpětnou vazbu


'''''* Odměňování'''''
'''nástroje:'''
podpora ideové diskuse (napr. k nastavování platů a proč je tak máme)
* kontaktní osoba, na kterou se může nový člověk obrátit s dotazy ke zpětné vazbě (nyní je to Radka)
jasno, informování, transparentnost
* vstupní/průběžná (kolečka)
revize a reflexe
* workshopy zv
finanční i nefinanční (pozor na benefity – ideově)- ?
* systém poskytování ZV – celoorg/individ/skupin, jednorázová/systematická (Adam)
nefinanční - má na starosti Zábavná perso podskupina
* cvičební skupinka (Radka)
finanční - představenstvo a finanční skupina má na starosti vysvětlování toho, proč to máme jak to máme (pero perso hlídá)
(→ odměňování)
(→ prevence přepracování)
 
 
===5. Odměňování===
* podpora ideové diskuse (napr. k nastavování platů a proč je tak máme)
* jasno, informování, transparentnost
* revize a reflexe
* finanční i nefinanční (pozor na benefity – ideově)- ?
* nefinanční - má na starosti Zábavná perso podskupina
* finanční - představenstvo a finanční skupina má na starosti vysvětlování toho, proč to máme jak to máme (pero perso hlídá)


''
'''* Prevence přepracování a podpora osobní odpovědnosti'''''
řešení potřeb lidí
jasné vymezení kompetencí a způsobů fungování a rozhodování (jiné skupiny/úkoly ze stlemovačky)
podpora nových nápadů a pomoc ve vyšlapávání cest (nikoli nekritická) – na úrovni zmocňování 
efektivita schůzek a procesů obecně – pravidla, svolávání, podklady, garanti, včas, agenda, zápisy, vedení,...
hlídání přesčasů, moc úkolů, vyhoření
podpora odpočinku (co by ti pomohlo, aby...)
aktivní podpora hranic (můžu si říct, že někde nebudu, neudělám...) - respekt k potřebám člověka (x vina, sebevykořisťování)
nástroje:
kurz, pravidla pro efektivní schůzování (Peťa, Baky)
supervize, zv
předávací dokumenty (→ začleňování lidí do kolektivu)
stínování - tabulka, v níž je popsáno, kdo má co na starost a kdo ho v jeho agendě může nahradit v momentě výpadku
pravidelné rozhovory perso perso skupiny se všemi členy týmu (kolečka)
(→ podpora komunikace)


===6. Prevence přepracování a podpora osobní odpovědnosti===
* řešení potřeb lidí
* jasné vymezení kompetencí a způsobů fungování a rozhodování (jiné skupiny/úkoly ze stlemovačky)
* podpora nových nápadů a pomoc ve vyšlapávání cest (nikoli nekritická) – na úrovni zmocňování 
* efektivita schůzek a procesů obecně – pravidla, svolávání, podklady, garanti, včas, agenda, zápisy, vedení,...
* hlídání přesčasů, moc úkolů, vyhoření
* podpora odpočinku (co by ti pomohlo, aby...)
* aktivní podpora hranic (můžu si říct, že někde nebudu, neudělám...) - respekt k potřebám člověka (x vina, sebevykořisťování)


Vzdělávání
'''nástroje:'''
zjišťování potřeb – lidí, kolektivu
* kurz, pravidla pro efektivní schůzování (Peťa, Baky)
zlepšování se v tom, co dělám (hromadné, individuální) + reflexe toho
* supervize, zv
podpora realizace interních školení a účast na externích (pozn. oddelit kompetence provozu, skupin a persa)
* předávací dokumenty (→ začleňování lidí do kolektivu)
rozšiřování kompetencí celého kolektivu ve věcech týkající se péče o sebe, komunikace, facilitace, ...
* stínování - tabulka, v níž je popsáno, kdo má co na starost a kdo ho v jeho agendě může nahradit v momentě výpadku
nástroje: 
* pravidelné rozhovory perso perso skupiny se všemi členy týmu (kolečka)
kolečka
(→ podpora komunikace)
místo na informování o externích vzdělávacích příležitostech 
ideoguru
podpora interních specializovaných školení (př. barové školení) - zjišťování potřeb, vznášení podnětů apod. (jinak v kompetenci provozních týmů)
podzemní univerzita – nejen nové věci, ale i prostor pro sdílení
výstupy ze vzdělávacích příležitostí a jejich sdílení (wiki, prostor pro zápisy...)
knihovna (budoucí, sekce "psycho") - sondovat, jaké jsou potřeby lidí v tématu  a případně podle toho rozšiřovat řady knih
hubový prostor "psycho" (sdílení tipů, knih, postupů, ... v oblasti péče o sebe, duševního zdraví, ZV, NVC, ...)
akce (narozdíl od podzemní univerzity jsou veřejné, ale reagují i na potřeby vnitřního kolektivu; můžeme dávat tipy, podněty apod.) 




Péče o lidi obecně (co se teď jinam nevešlo)
===7. Vzdělávání===
zajímat a starat se o sebe navzájem
* zjišťování potřeb – lidí, kolektivu
co prakticky potřebují k tomu, aby mohli vykonávat svou práci
* zlepšování se v tom, co dělám (hromadné, individuální) + reflexe toho
peerová sdílecí skupinka 
* podpora realizace interních školení a účast na externích (pozn. oddelit kompetence provozu, skupin a persa)
odcházení lidí - manuál a ošetření pohody (zase to nebude tvrdé HR)
* rozšiřování kompetencí celého kolektivu ve věcech týkající se péče o sebe, komunikace, facilitace, ...


'''nástroje: '''
* kolečka
* místo na informování o externích vzdělávacích příležitostech 
* ideoguru
* podpora interních specializovaných školení (př. barové školení) - zjišťování potřeb, vznášení podnětů apod. (jinak v kompetenci provozních týmů)
* podzemní univerzita – nejen nové věci, ale i prostor pro sdílení
* výstupy ze vzdělávacích příležitostí a jejich sdílení (wiki, prostor pro zápisy...)
* knihovna (budoucí, sekce "psycho") - sondovat, jaké jsou potřeby lidí v tématu  a případně podle toho rozšiřovat řady knih
* houbový prostor "psycho" (sdílení tipů, knih, postupů, ... v oblasti péče o sebe, duševního zdraví, ZV, NVC, ...)
* akce (narozdíl od podzemní univerzity jsou veřejné, ale reagují i na potřeby vnitřního kolektivu; můžeme dávat tipy, podněty apod.) 




===8. Péče o lidi obecně=== (co se teď jinam nevešlo)
* zajímat a starat se o sebe navzájem
* co prakticky potřebují k tomu, aby mohli vykonávat svou práci
* odcházení lidí - manuál a ošetření pohody (zase to nebude tvrdé HR)


---
--------------------------------------------------------------------------------
Pravidla Perso perso (v procesu tvorby)
===Pravidla Perso perso (v procesu tvorby)===
nemluvíme o ničem, co ve skupině padne, i z koleček se do skupiny dostává jen to nejnutnější a po schválení s daným člověkem
* nemluvíme o ničem, co ve skupině padne, i z koleček se do skupiny dostává jen to nejnutnější a po schválení s daným člověkem
autonomní postavení skupiny - nespadáme pod žádný provoz, rozhodujeme o věcech, které pod nás spadají,
* autonomní postavení skupiny - nespadáme pod žádný provoz, rozhodujeme o věcech, které pod nás spadají
udržujeme malý počet lidí
* udržujeme malý počet lidí
apel na dlouhodobost - pravidelná účastn na schůzkách, čtení materiálů, výhled min. rok,
* apel na dlouhodobost - pravidelná účastn na schůzkách, čtení materiálů, výhled min. rok,
složení - součástí persoskupiny styčná osoba ze všech pracovních skupin (bar, kuchyň, cukr...),
* složení - součástí persoskupiny styčná osoba ze všech pracovních skupin (bar, kuchyň, cukr...)
nemáme rozhodovaní pravomoci ve finančních záležitostech - z toho plyne: (1) nejsou peníze na to, aby pozice byly placené, (2) placení vzdělávání a jiné výdaje se předem konzultují s finančním týmem - do budoucna možnost přemýšlet nějakou míru finanční autonomie,  
* nemáme rozhodovaní pravomoci ve finančních záležitostech - z toho plyne:  
budeme řešit péči o členy skupiny,
# nejsou peníze na to, aby pozice byly placené
do budoucna naformulovat pro družstvo, v čem máme/chceme mít rozhodovací pravomoci,
# placení vzdělávání a jiné výdaje se předem konzultují s finančním týmem - do budoucna možnost přemýšlet nějakou míru finanční autonomie 
neřešíme tvrdé HR věci - je potřeba je ověřit s představenstvem (příp. jinými) a informovat je o tom, že je potřeba, aby se jimi někdo zabýval - typicky smlouvy.
* budeme řešit péči o členy skupiny
* do budoucna naformulovat pro družstvo, v čem máme/chceme mít rozhodovací pravomoci,
* neřešíme tvrdé HR věci - je potřeba je ověřit s představenstvem (příp. jinými) a informovat je o tom, že je potřeba, aby se jimi někdo zabýval - typicky smlouvy.

Verze z 30. 5. 2018, 09:16

Perso perso skupina: kompetence skupiny (v procesu tvorby)

1. Začleňování lidí do kolektivu

  • podpora přijímání nových lidí (pozn. nutné vymezit kompetence - prakticky mají na starosti jednotlivé provozy (cukr, bar, kuchyň)) 
  • příprava manuálů pro
  1. vstupní pohovory Povídání si s novým kamošem za bar nebo do kuchyni
  2. zaučování Manuály k novým ľuďom
  • znát výhled a na základě aktuálních informací z provozů revidovat, 
  • dávat podporu relevantním skupinám pro vymezení, koho potřebují (profesně, týmově), 
  • účastnit se výběrek a rozhodování o přijetí nových lidí
  • seznámení, napojení nováčků na konkrétní lidi, tým
  • na základě manuálu rozhodování jasné, kdo zaučuje v čem 
  • řešení i přechodů mezi provozama, zapojení do jiných skupin, do kolektivu obecně
  • počáteční i průběžné zjišťování potřeb – lidi, kolektiv → podpora smysluplné práce

nástroje: 

  • manuál pro postup přijímání lidí, struktura pohovoru:
  1. Povídání si s novým kamošem za bar nebo do kuchyni
  2. Manuály k novým ľuďom
  • zaučovací (nováčkovský) manuál – ideo / celoorg. věci / praxe na jejich pozici 

pozn. jsou potřeba manuály pro každoun skupinu (cukr, kuchyň, bar, provoz, fsc) - obsahuje: společnou část: detailní představení družstva - principy, vize, fungování, struktura atd. unikátní část: co kdy se má nový člověk dozvědět a od koho, aby bezpečně zaplul do provozu

  • mentoři/ky (buddies) – na jejich pozici / osobní (pozn. odlišit označení, nenazývat je stejně)
  • "průvodka" pro nováčka - sám si hlídá/kontroluje/orientuje se, co už umí

(→ podpora komunikace)


2. Podpora komunikace

  • ohleduplnost a struktura v individuální komunikaci
  • příležitosti pro komunikaci pracovní i mimopracovní (nutnost přítomnosti) – ošetření dynamiky skupiny - př. sledování typů schůzek, setkávání lidí - podněty na nové typy schůzky apod.
  • podpora napojení se na lidi (navzájem) i na sebe sama, cvičení a kurz – facilitace, zcitlivění se na sebe i druhé  (organizace tech kurzu, nebo je navstevovat?)
  • jasno v komunikačních kanálech – i na tvrdé i měkké věci (spolupráce s lidmi řešícími komunikaci po stlemovačce)
  • budování prostředí důvěry, bezpečného prostředí – mluvení o vztazích, nedostat se do popírání emocí (macho režim)
  • podpora vzdělávání se v komunikačních dovednostech (zjišťování potřeb, identifikování, na čem je aktuálně potřebné pracovat)

nástroje:

  • vzdělávání zaměřená na rozvoj komunikačních schopností (pravidelně se věnovat zlepšování nějakých komunikačních aspektů – zv, nvc, facilitace…)
  • supervize (zatím jen základna, řešit strukturu, rozsah) - potřeba hlubšího přenastavení fungování supervizí, kdo na ní má chodit, kdy se supervizemi u nových lidí začít se supervizí 
  • mentoři/ky (buddies) – osobní - sleduje u lidí i srozumitelnost komunikačních kanálů a jejich používání

(→ řešení konfliktů) (→ zv)


3. Řešení konfliktů

  • monitoring (potenciálních) konfliktů
  • podpora zcitlivování se na druhé
  • mediace konkrétních situací (mít na to lidi, vzdělávat se v tom)
  • průběžné řešení pozice a vlivu Ani a Dže

nástroje:

  • supervize
  • workshopy NVC, restorativní kruhy apod.
  • externí psychosíť k vyhoření pro aktivisty/ky s asistencí terapeutů/psychologů + trénink (víc zaměření na vyhoření) (→ prevence přepracování)

(→ zpětná vazba)


4. Zpětná vazba

  • podpora příležitostí k sebereflexi 
  • podpora poskytování vzájemné zpětné vazby s cílem smysluplnosti pro kolektiv i osobní zlepšování se 
  • vzdělávání se, jak to dělat – umění přijímat/poskytovat zpětnou vazbu

nástroje:

  • kontaktní osoba, na kterou se může nový člověk obrátit s dotazy ke zpětné vazbě (nyní je to Radka)
  • vstupní/průběžná (kolečka)
  • workshopy zv
  • systém poskytování ZV – celoorg/individ/skupin, jednorázová/systematická (Adam)
  • cvičební skupinka (Radka)

(→ odměňování) (→ prevence přepracování)


5. Odměňování

  • podpora ideové diskuse (napr. k nastavování platů a proč je tak máme)
  • jasno, informování, transparentnost
  • revize a reflexe
  • finanční i nefinanční (pozor na benefity – ideově)- ?
  • nefinanční - má na starosti Zábavná perso podskupina
  • finanční - představenstvo a finanční skupina má na starosti vysvětlování toho, proč to máme jak to máme (pero perso hlídá)


6. Prevence přepracování a podpora osobní odpovědnosti

  • řešení potřeb lidí
  • jasné vymezení kompetencí a způsobů fungování a rozhodování (jiné skupiny/úkoly ze stlemovačky)
  • podpora nových nápadů a pomoc ve vyšlapávání cest (nikoli nekritická) – na úrovni zmocňování 
  • efektivita schůzek a procesů obecně – pravidla, svolávání, podklady, garanti, včas, agenda, zápisy, vedení,...
  • hlídání přesčasů, moc úkolů, vyhoření
  • podpora odpočinku (co by ti pomohlo, aby...)
  • aktivní podpora hranic (můžu si říct, že někde nebudu, neudělám...) - respekt k potřebám člověka (x vina, sebevykořisťování)

nástroje:

  • kurz, pravidla pro efektivní schůzování (Peťa, Baky)
  • supervize, zv
  • předávací dokumenty (→ začleňování lidí do kolektivu)
  • stínování - tabulka, v níž je popsáno, kdo má co na starost a kdo ho v jeho agendě může nahradit v momentě výpadku
  • pravidelné rozhovory perso perso skupiny se všemi členy týmu (kolečka)

(→ podpora komunikace)


7. Vzdělávání

  • zjišťování potřeb – lidí, kolektivu
  • zlepšování se v tom, co dělám (hromadné, individuální) + reflexe toho
  • podpora realizace interních školení a účast na externích (pozn. oddelit kompetence provozu, skupin a persa)
  • rozšiřování kompetencí celého kolektivu ve věcech týkající se péče o sebe, komunikace, facilitace, ...

nástroje: 

  • kolečka
  • místo na informování o externích vzdělávacích příležitostech 
  • ideoguru
  • podpora interních specializovaných školení (př. barové školení) - zjišťování potřeb, vznášení podnětů apod. (jinak v kompetenci provozních týmů)
  • podzemní univerzita – nejen nové věci, ale i prostor pro sdílení
  • výstupy ze vzdělávacích příležitostí a jejich sdílení (wiki, prostor pro zápisy...)
  • knihovna (budoucí, sekce "psycho") - sondovat, jaké jsou potřeby lidí v tématu  a případně podle toho rozšiřovat řady knih
  • houbový prostor "psycho" (sdílení tipů, knih, postupů, ... v oblasti péče o sebe, duševního zdraví, ZV, NVC, ...)
  • akce (narozdíl od podzemní univerzity jsou veřejné, ale reagují i na potřeby vnitřního kolektivu; můžeme dávat tipy, podněty apod.) 


===8. Péče o lidi obecně=== (co se teď jinam nevešlo)

  • zajímat a starat se o sebe navzájem
  • co prakticky potřebují k tomu, aby mohli vykonávat svou práci
  • odcházení lidí - manuál a ošetření pohody (zase to nebude tvrdé HR)

Pravidla Perso perso (v procesu tvorby)

  • nemluvíme o ničem, co ve skupině padne, i z koleček se do skupiny dostává jen to nejnutnější a po schválení s daným člověkem
  • autonomní postavení skupiny - nespadáme pod žádný provoz, rozhodujeme o věcech, které pod nás spadají
  • udržujeme malý počet lidí
  • apel na dlouhodobost - pravidelná účastn na schůzkách, čtení materiálů, výhled min. rok,
  • složení - součástí persoskupiny styčná osoba ze všech pracovních skupin (bar, kuchyň, cukr...)
  • nemáme rozhodovaní pravomoci ve finančních záležitostech - z toho plyne:
  1. nejsou peníze na to, aby pozice byly placené
  2. placení vzdělávání a jiné výdaje se předem konzultují s finančním týmem - do budoucna možnost přemýšlet nějakou míru finanční autonomie 
  • budeme řešit péči o členy skupiny
  • do budoucna naformulovat pro družstvo, v čem máme/chceme mít rozhodovací pravomoci,
  • neřešíme tvrdé HR věci - je potřeba je ověřit s představenstvem (příp. jinými) a informovat je o tom, že je potřeba, aby se jimi někdo zabýval - typicky smlouvy.